بسم الله الرحمن الرحيم
المدرسة:انا اجمل ما في لوجود ويطلقون على مدرسي انت امل الموجود
الجامعة:هل تريديني ان اؤمن انك تحمي طلابك باخراج البنود وهم يهربون من البورود
المدرسة:كنت في الماضي ملكة الزماني وكان معلمي ان يكون رسولي
الجامعة:هو رسول بنكي وليس باتقن الرسالة مؤدي
المدرسة:وانتيماذا عن طلابك اكثرهم يكونوا مؤدبين ويرجعون منحرفي
الجامعة :ومنهم من تخرج وكان خير مثال يعرف صعاب الزمان وللغد حالم للعالم بالجمال
المدرسة : واذا لماذا المحاضرين يبنون الامال والمدارس لهاديء الدبلوماسي تحطم الاحلام
الجامعة: الحقد يولد فوهة البركان والمدرسون يمشون على العهود الاولى الاهل سفاحين والامات نيران
المدرسة :الان عرفة اساس عثرة الزمان بالمدارس اتبعناها وهرب منها افلاطون وعظماء اليونان
الجامعة:يجب ان نطلب الغفران من رب الاكوان ونعلمهم على انه :من لم يوقر كبيرنا ويرحم صغيرنا فليس منا هذا ما طلبه منا نبينا الحبي وهذا ما وصانا به الرحمان هيا للنقل بالمدرستي والجامعتي مباديء الامان لطلاب الزمان ليكونوا نور الاكوان
المدرسة:انا اجمل ما في لوجود ويطلقون على مدرسي انت امل الموجود
الجامعة:هل تريديني ان اؤمن انك تحمي طلابك باخراج البنود وهم يهربون من البورود
المدرسة:كنت في الماضي ملكة الزماني وكان معلمي ان يكون رسولي
الجامعة:هو رسول بنكي وليس باتقن الرسالة مؤدي
المدرسة:وانتيماذا عن طلابك اكثرهم يكونوا مؤدبين ويرجعون منحرفي
الجامعة :ومنهم من تخرج وكان خير مثال يعرف صعاب الزمان وللغد حالم للعالم بالجمال
المدرسة : واذا لماذا المحاضرين يبنون الامال والمدارس لهاديء الدبلوماسي تحطم الاحلام
الجامعة: الحقد يولد فوهة البركان والمدرسون يمشون على العهود الاولى الاهل سفاحين والامات نيران
المدرسة :الان عرفة اساس عثرة الزمان بالمدارس اتبعناها وهرب منها افلاطون وعظماء اليونان
الجامعة:يجب ان نطلب الغفران من رب الاكوان ونعلمهم على انه :من لم يوقر كبيرنا ويرحم صغيرنا فليس منا هذا ما طلبه منا نبينا الحبي وهذا ما وصانا به الرحمان هيا للنقل بالمدرستي والجامعتي مباديء الامان لطلاب الزمان ليكونوا نور الاكوان
والمدرسة والجامعة تكمل الاولى الثانية
فلا اساس للجامعة لو لم تكن المدرسة
ومن بدأ فاسقا فسيبقى
ومن بدأ راقيا فسيبقى
فلا دخل للمدرسة او الجامعة في اخلاق طالب العلم
ولن نذم جميع المدرسين ولن نمتدح جميعهم
بعضهم كان رسول وبعضهم ما كان الا سيئا
فلا اساس للجامعة لو لم تكن المدرسة
ومن بدأ فاسقا فسيبقى
ومن بدأ راقيا فسيبقى
فلا دخل للمدرسة او الجامعة في اخلاق طالب العلم
ولن نذم جميع المدرسين ولن نمتدح جميعهم
بعضهم كان رسول وبعضهم ما كان الا سيئا
غاليتي
اميرة الانسانية
راقت لي حروفك وراق لي الحوار
يعافيك ودي ومحبتي
معك حق بس قبل اشوي كنت بقراء على امتحان النعلم عندما يعلم على الاسلوب القائم الالقائيه فهو كم البدايه يتخلى عن قسم من طلابه وثانيا التعليم بواسطة معدل احيانا لايمثل احد من المجموعات اي المقصود في المعدل هنا هو نسبه الذماء الطبيعي والعباقره وذوي صعوبات تعلميه يتجاهلوهم فيخصروا
الجامعة او المدرسة
مرحلة تعبر عبور عابر السبيل من حياتنا
نتعلم منها ونكتسب الاصادقاء الاوفياء والذكريات العبقة
ولكنها مرحلة مثل الطفوله المراهقة
ليس لها دخل باخلاق الطلاب و لا توثر فيه
وانما هو من يوثر فيها
مرحلة تعبر عبور عابر السبيل من حياتنا
نتعلم منها ونكتسب الاصادقاء الاوفياء والذكريات العبقة
ولكنها مرحلة مثل الطفوله المراهقة
ليس لها دخل باخلاق الطلاب و لا توثر فيه
وانما هو من يوثر فيها
شكرا لك ننتظر جديدك ان شاء الله
الله ايعنطيك العافية